习夸大：“要正在学生中发扬劳动精神，教学诱导学生珍藏劳动、尊敬劳动，懂得劳动最幸运、劳动最尊贵、劳动最伟大、劳动最瑰丽的旨趣，长大后可以发愤劳动、厚道劳动、创作性劳动。”这一要紧叙述，特出了劳动教学关于新期间树德树人的要紧意旨，是发展劳动教学事务的要紧按照。

　　劳动教学是中邦特性社会主义教学轨制的要紧实质，直接决计社会主义筑造者和接棒人的劳动精神嘴脸、劳动代价取向和劳动能力程度。持久以还，各区域和学校坚决教学与坐褥劳动相联合，正在施行育人方面得到了必然功效。

　　状元岭下，象峰山前。这一年，从教室到田园，福筑省福州市象峰学校的“开耕节”依期进行。正在热火朝天的耕种现场，一年级的孩子们正在绘“春”，二年级的孩子们感想微耕体验，三年级的孩子们举办植物拓染全程是自然与文明交叉的盛宴，亦是学校劳动教学的矫捷施行。

　　与此同时，福筑师范大学泉州隶属中学别出机杼地打制了一个“劳动教学施行基地”年龄园，一块块各个岁数段专属的“仔肩田”承载着对学生们劳动施行的守候，让更众学生投身生态种植，亲自体验农耕文明的深奥魅力，为学校培育学生们的劳动认识和施行材干注入了新生气。

　　“正在年龄园中，咱们逐日都能和学生们一道感想每一株菜苗的生长，体验一餐一饭的来之不易，感悟劳动的幸运与聪慧，培育学生们成为手中有活、眼中有光、心中有爱的期间新人。”福筑师范大学泉州隶属中学高三年级主任吴远娴说。

　　“劳动具有归纳育人代价，能够树德、增智、强体、育美。”“要从学前班先河对小儿举办劳动认识培育，筑立劳动幸运的代价见解。”“心愿筑构一套科学的五育融通归纳素养评议系统，让学生学会筑造天下，塑制本身。”自福筑省政协十三届三次集会以还，“劳动教学”也不断是省政协委员延续合心的话题。针对若何改进孩子生长中相对衰弱的劳动教学，委员们提出了不少“金点子”。

　　“即使新课改、新课标和新教材依然推广，劳动教学的实行仍面对很众实际题目。”福筑省政协委员、泉州市第二实习小学校长李百玲发起，进一步正在全省筑立大劳动教学见解，胀吹学校教员插足劳动教学学科协同体的修筑，延续将学科教学主意与劳动育人有机整合，全学科渗入劳动教学，一直打破调和课程的重难点、枢纽点，让“劳动”真正成为一种“教学”。

　　面临正在调研中发明的硬件加入亏折、缺乏维持前提等劳动教学逆境，福筑省政协常委、闽南理工学院副校长许聪海以为，劳动教学的发展贵正在始终如一，要胀吹学校主动开掘校外里资源，坚决劳动教学施行性，开辟更众劳动研学教学施行项目，并整合家校社劳动资源，机合学生发展手工创制、非遗技术传承等举止，进一步完毕劳动育人。

　　“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”正在邦度聪慧教学民众供职平台的“劳动教学”专区上，这一句耀眼的口号令不少委员直呼历历在目，正在当下的劳动教学场景中还是熠熠发光。委员们守候，进一步查究“AI﹢劳动教学”，为新期间劳动教学与德育、智育、体育、美育的深度耦合供应更众“新”恐怕。（记者 王惠兵）

　　收割水稻的学生们双脚马步哈腰，左手抓过一把水稻，右手握镰刀贴着泥地划过，金黄的稻穗便听从地倒入臂弯；创制瓷碗的孩子们双手握住盘旋的瓷土，使上部呈扁圆涡形，凭双手大拇指怠缓向外拉起喇叭状正在江西，劳动教学已成为众所学校的亮点和特性，通过潜移默化培植学生勤俭、斗争、立异、贡献的精神，获得了学生、家长和社会的好评。

　　近年来，江西省延续加紧新期间劳动教学，主动胀动各级种种学校将劳动教学一切融入人才培育全经过。省政协委员们缠绕完满劳动教学课程系统、拓展劳动施行处所、家校社协同育人等深远调研，深度筑言，为胀动全省学校劳动教学焕发繁荣孝敬了聪慧和力气。

　　“前导学段的教学输出是后继学段教学输入的本原，后继学段的教学输入是对前导学段教学输出的深化。”贺浩华委员正在调研中发明，“目前，大中小学劳动教学经过中课程实质的成立与学生的认知秩序处于脱离的尴尬遭遇。”全体来说是，实质成立缺欠集体筹备，上下学段机合忽略了教学的渐进性和延续性，统一学段机合的劳动教学实质缺乏组织性。

　　“设备政府部分、学校、家庭、社会协同联动机制，以处置现时劳动教学处所类型简单、统制条块肢解等题目，酿成全社会协同插足的立体化劳动教学系统。”贺浩华发起，各学校主动向“内”查究，设备事务坊、劳动能力教练核心、立异创业核心等，发展教学练习、岗亭体验等，通过能力巨匠进教室、劳动范例进校园，胀动筑造劳动教学文明育人功效，主动修筑劳动教学协同育人机制。同时，因地制宜拓展校外资源，正在城镇区域，充实诈欺博物馆、展览馆等办法，正在村庄区域，充实诈欺守旧乡下等自然资源、文明资源，打制导向昭着、功效充分、办法配套、特性昭彰、效力明白的重心施行基地。

　　“劳动教学决计着社会主义筑造者和接棒人的劳动精神嘴脸、劳动代价取向和劳动能力程度，要正在劳动教学施行中外现德育、智育。将心情康健劳动教学融入大思政筑造，以思政引颈德育事务立异繁荣。”谢慧委员发起，以“五育并举”进一步完满课程系统、育人系统，打制“劳动﹢心情”“体育﹢心情”等特性课程品牌，使学生正在德育、体育、劳育、美育中安逸身心。

　　“当今，育人已不控制于学校一方。家、校、社三方协同，方能为学生的生长修筑起坚实的营垒。”涂邦卿委员发起，正在中小学普及设备家长学校，按期发展家庭教学辅导，胀动全省全面市、县（市、区）设立家庭教学辅导核心，发展家庭教学辅导事务。将全省学生德智体美劳繁荣纳入归纳评议系统，从而一切促使学生康健繁荣。同时，通过计谋搀扶，诱导科技企业、文明机构与学校互助，为学生供应科技立异施行机缘，培育学生的立异头脑和施行材干。（王磊）

　　西安市政协委员发起正在劳动教学中融入科学家精神

　　劳动是十足速乐的源泉。关于青少年而言，回收劳动教学不只能取得劳动能力、养成劳动风气，更能砥砺意志品德、培育仔肩掌管，进而酿成无误的天下观、人生观、代价观。若何进一步胀动青少年劳动教学的实行也是众位西安市政协委员合心的话题。他们号令从课程筑造、师资培育、地方保险、校外施行及精神引颈等众方面编制促进劳动教学落到实处，真正完毕“以劳育人、以劳促智、以劳树德”。

　　西安市政协委员、西安高科集团有限公司副总司理陈慧提出，现时责任教学阶段劳动课程存正在“方便化”“边沿化”地步。一面学校课程打算缺乏编制性，教练没有昭着的教学计划，学校也缺乏有用的考查机制，导致劳动课流于样子以至未能开设。她以为，劳动教学要要点缠绕寻常糊口劳动、坐褥劳动和供职性劳动张开，使学生真正“着手施行、效率流汗”。

　　陈慧发起，通过邀请专家学者进校园，分享劳动教学的理念和施行体会，晋升大师的理解和珍视水平，诱导教练、家长和学生筑立无误的劳动教学见解；设备劳动课程教练的培育、培训机制，招收高本质的劳动教学专职兼职教练步队，同时将劳动教学纳入教练培训实质，晋升干系教练的专业素养和教学材干；完满地方办法筑造，改扩筑劳动课的举止地方，珍视劳动课程的安定保险系统筑造，拟定完满的安定统制轨制和应急预案，确保学生正在劳动经过中的安定。

　　校外施行是劳动教学的要紧构成一面。西安市政协委员、长安大学音信工程学院院长安毅生提出，促进中小学生校外施行举止“轨制化”。他发起，政府对西安市内适宜动作施行基地的场馆和地方举办编制梳理，并针对差异砚段学生打算区别化施行举止。低年级学生抉择安定、简略、兴致性强的地方，珍视体验与发蒙；高年级学生则可进入企业、科研机构等更具专业性与挑拨性的情况，培育归纳材干与社会仔肩感。

　　其余，劳动教学还应与科学教学、精神教学深度调和。西安市政协委员、西安市学会科技供职核心理事长张婷婷号令，正在劳动教学中融入科学家精神。她发起，正在科学课程中扩大科学家事迹和科研案例，开辟校本课程，依托西安市内科学家精神教学基地（如西安科学家博物馆、西迁馆等）发展实地教学，使学生正在劳动中感想科学家的查究精神与仔肩掌管。同时，加紧科学教练的培训，晋升其科学素养与教学材干。

　　委员们还以为，劳动教学不只是能力进修，更是代价观塑制和心情生长的要紧途径。通过编制打算、资源整合与文明浸润，可有用阐扬劳动教学正在培育学生一切繁荣和身心康健方面的主动效力。（记者 道强）

　　河南周口市政协助推“劳”有所获 “动”出生长

　　正在本年召开的河南省周口市政协五届三次集会时代，《合于加紧我市中小学劳动教学的发起》获得市政协高度珍视，被列为要点提案。

　　正在要点提案督办计划会上，提案人、一面市政协委员与市教学体育局相合肩负缠绕提案统治情景、提案发起落实情景深远疏通计划，协同探究“劳”有所获、“动”出生长之道。

　　“劳动教学承载着培育社会主义奇迹接棒人劳动素养的怪异代价，肩负着树德、增智、健体、育美的重担。”巩固委员以为，珍视劳动教学施行是中华民族代代相传的杰出守旧，也是新期间一切筑造社会主义摩登化邦度的实际须要。

　　就劳动施行地方亏折、专业办法不全等题目，王红蕾委员发起，由教学主管部分牵头，和洽社区、园林、市政、青少年举止核心、文明馆等单元，为渊博中小学开采安定牢靠又充分众彩的劳动教学基地。

　　“要革新劳动=体力劳动劳动教学=举止课的单方认知。”杜凤玲委员发起，配齐专职劳动教学教练，并延聘劳模、工匠等负责兼职教练；加紧教练培训，确保劳动教学教练正在任称评聘、评优评先等方面与其他学科教练划一待遇。

　　“要革新劳动课重教轻劳的地步。”谢蒙蒙委员提出，劳动课务必避免方便的劳动常识解说和简单、呆滞的劳动能力教练。“要粉碎坐而论道的劳动教学形式，让学生通过亲自施行、着手操作和自助探究来取得直接体会，完毕从听劳动到做劳动的变动。”

　　“有的学校劳动功课流于样子，应付了事。”谢本静委员号令，劳动教学的评议系统还需进一步完满。他发起，劳动教学要珍视学生对劳动的体验，举办写实性、经过性评议，引颈孩子走进糊口、体悟自然、理解社会。

　　“咱们将连续优化计谋撑持，加紧资源整合，胀动劳动教学常态化、系统化繁荣，促使学生德智体美劳一切繁荣。”周口市教学体育局相合肩负外现，将以要点提案统治为契机，降低并深化教学部分对劳动教学的分析和珍视，进一步深化师资与资源保险，加紧劳动教学施行基地筑造，延续发展校内、校外劳动教学等，破解劳动教学正在学校中被弱化、正在家庭中被软化、正在社会中被淡化等困难。（通信员 刘若媛 记者 王有强 靳燕）

　　时下，辽宁省鞍山市众所小学劳动基地里的果蔬飘香。学生们亲手采摘、品味本身栽种的果实，正在劳动中理解时节变迁、体验发愤付出、分享丰收喜悦。劳动教学正在鞍山这座明灭着劳模精神的荣光之城常践常行、常议常新。

　　市政协教科卫体委员会副主任、市教学局副局长陈利说，劳动教学关于培育学生主动的心情品德、磨砺意志、健康品德、促使身心融洽繁荣具有弗成取代的要紧效力。本年4月至6月，市政协发展监视性视察，视察组正在深远审核心情康健教学事务的同时，亦对与之亲热干系的劳动教学发展情景举办了同措施研与要点合心。

　　近3年来，鞍山市政协对劳动教学的胀动从未间断。2023年，市政协机合市政协教学界别委员和市教学局、市繁荣变更委干系缠绕加紧壮中小学生劳动施行材干举办闲说、召开职业能力型人才专题计划闲说会。2024年，市政协召开促进责任教学优质平衡繁荣专题闲说会。委员、专家提出，“设备劳动教学课程资源共享平台”“胀动优质课程城乡结对共享；设备劳动教学导师库，吸纳劳模、技工、非遗代外性传承人等负责校外导师”“打制具有辨识度的劳动育人促平衡施行样板”等发起。

　　正在本年的专项视察中，视察组深远众所中小学并欣忭地看到，少许学校实验将劳动施行动作心情康健教学的有用载体和延迟；学校启发的“小农场”“施行园”等劳动处所，正在配合劳动中培育了学生的仔肩感、耐心和互助精神；联合鞍山动作要紧工业都会的文明黑幕，少许学校查究开辟了具有地方特性的“非遗蜡染”“剪纸”等劳动创制教学项目，有助于学心理解劳动代价、感想斗争精神，潜移默化中培植了面临坚苦的心情韧性和对老家繁荣的认同感。

　　市政协正在助推“鞍山特性”劳动教学课程与施行系统方面延续发力。市政协委员、立山区政协主席丁忠宝先容说，立山区朝阳小学查究的“345”劳动教学形式（三项保险、四大维持、五维调和），实行的“必修﹢渗入”课程系统、“农耕园﹢非遗工坊”施行基地群、家校协同清单、五育调和等特性做法被要点撑持和执行。

　　正在鞍山，委员们通过提案、社情民意音信等渠道筑言“劳动教学”的热心高潮。千山区政协委员李旭发起，适度扩大学生劳动课时，把劳动教学融入劳动课程、校外里劳动施行、家务劳动等各合头；铁东区政协委员索萦以为，应进一步加紧小学劳动教学，宜农则农、宜工则工，外现出区域家当繁荣特性，并设定孩子原委发奋能够完结的劳动职业；铁西区政协常委吴洋发起，正在确保安定的条件下，将学生扫雪举止纳入学校劳动教学系统

　　市政协干系肩负人外现，鞍山市政协将连续容身委员的双重身份，延续跟踪劳动教学实行中的新情景、新题目，为培育适合鞍山一切强盛全方位强盛须要的期间新人孝敬更大举气。（记者 王金晶 通信员 王泽圣）

　　河北涞水县政协助力胀动职业教学与地方特性深度调和

　　“以前只感觉工艺品很美丽，现正在才领略每一件作品背后都有良众血汗，咱们有仔肩让更众人明了这份俊美。”这是河北省保定市涞水县职教核心一名学生体验了掐丝搪瓷掐丝、点蓝等重点工序后发出的感伤。

　　为胀动职业教学与地方特性文明深度调和，本年5月，涞水县政协用心计合筹办，县职教核心主动相应，协同发展了一场独具匠心的掐丝搪瓷博物馆观察举止，引颈学生们寻找非遗之美，感想守旧工艺魅力。

　　正在博物馆内，学生们正在解说员的诱导下有序观察。从古朴优雅的元代掐丝搪瓷雏形，到明清功夫颜色奇丽、工艺精深的新生之作，花鸟摆件、人物制型等一件件掐丝搪瓷展品，以其细腻的掐丝技术、辉煌的釉色吐露，矫捷外示了这一非遗工艺的千年传承脉络。学生们往往驻足审视，感叹于工匠们的巧思，主动诘问工艺细节，求知热心高潮。

　　博物馆希罕成立施行合头，学生们分组实验掐丝、点蓝等重点工序。面临纤细易折的铜丝、颜色调配的微妙区别，学生们正在事务职员辅导下，战战兢兢地勾画图案、填充釉料。即使操作中几次遭遇铜丝变形、釉色夹杂不均等困难，但大师彼此配合、重复调剂，当第一幅稚嫩的作品初具雏形，学生们大白领悟到掐丝搪瓷“手制之精、工艺之繁”的寓意，正在着手施行中深远感想到非遗代外性传承人的匠心所正在。

　　“掐丝搪瓷是涞水爱护的文明手刺，同砚们要争做守旧文明的保护者与立异者，将对守旧工艺的敬畏融入他日的职业寻觅。”体验了局后，县政协教导、职教核心教练与学生围坐换取。同砚们外现，通过观察施行，拓宽了文明视野、晋升了审美材干与文明认同，亲手操作磨炼了着手材干与笃志力。

　　观察施行举止为掐丝搪瓷非遗工艺注入芳华生气，一面学生萌发了深远进修掐丝搪瓷工艺的愿望。青年人成为非遗技术传承的重生力气，有助于正在社会上营制“理解非遗、热爱非遗、传承非遗”的气氛，让迂腐工艺正在新期间焕发新的希望。

　　此次举止是“职教﹢非遗”特性教学形式的查究，为县职教核心后续开辟掐丝搪瓷工艺校本课程、筑造干系专业实训基地供应了思绪，有利于学校专业成立与地方文明家当需求精准对接，晋升教学教学的社会代价。

　　此次举止架起了职业教学与非遗传承的桥梁。早正在2022年，涞水县政协就建议并胀动发展搪瓷工艺进校园、职教核心学生进非遗工坊举止，助力学生进修体验宫廷铜暖锅创制、古法镌刻技术等，并通过“非遗﹢直播”形式，让学生们巩固执行涞水非遗技术的仔肩感。

　　涞水县政协副主席廖科外现，县政协将延续与县职教核心互助，进一步正在施行中晋升学生对非遗技术的传承有趣，诱导学生筑立成为大邦工匠、能笨拙匠的弘远主意，巩固文明自大，晋升社会仔肩感。（记者 高新邦）